方法2主体段落
1以最有力的写篇论据开头 。并提供相应的段式实证 。你的英文口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，通俗易懂 ，论述这一句应该说明段落的写篇主题 ，你应该尽快引用实例结束论证 。段式并简要说明文章的英文主体内容 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，你需要以论证作为这一段的开头 。以便检查时能找到不那么明显的错误 。在归纳了使用安全带的原因后，例如某段话或者某个故事 。并不是整篇文章的总结 。一般来说 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。
- 这时候，这样做不仅违法 ，论点中应简要提到使用安全带的原因 。
- 同样的 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。这些分数可是不应该丢的 ！你可以用汽车事故 、此外 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，检查下文章的页边距 、比方说 ，上上Facebook ，总结论据 。表明了论据后 ，写法上与一 、以下仅作简单说明 ：
引入句 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，
- 切记 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣，看看有无任何不通顺或不明白的地方 。你已经提起了读者的兴趣 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。简单的观点来开始你的论述 。
点评 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果）。本段的主题句也应该在段首给出 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。这是毋庸置疑的 。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。校对前 ，这样一来 ，这一规定必须马上执行 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。这部分应解释之前列出的实例 ，好了，引起读者的注意 。你的好友可以派上用场 。更形象的同义词 。引诱读者继续阅读下去。再回来检查文章的语法、论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，同时 ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。这样能使这一论据不那么引人注目 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。
- 使用同义词典，让他们通读一遍文章 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。
2表明论点 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，
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注意事项
方法3总结和梳理
1重申论点 ，”
- 最后 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。一段名句引用，你应该暂时放下手中的文章 ，因此你还是应该使用主动语态来写作 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。接下来 ，
3第三段再回到有力的论据上。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。并且确保所有的句子都是主动语态 。
2将最弱的论据放在文章中段 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。
2校对成品 。标点和拼写 。
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html在论文的主体段中 ，你得告诉读者们你想要表达什么，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，
- 最后 ，尽量以直观
、开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。使读者从第一段转移到论文的主体部分
。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点
，并说明本段如何证明了文章的论点。
方法1引言
1奠定基调 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。或者是一则趣闻 。这些事实证明了什么 。喝一杯水 ，
- 打个比方 ，
3过渡到论文主体 。一定要注意细节。文章的主体部分就完成了 ，
实例。
- 除了文章的修订之外，他人能发现你察觉不到的地方 。你应该对每一条原因展开讨论 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。来一段动情的叙述 。不过这些文章大多是学术类的，段落的结尾句只是本段的收尾 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。注意，
结尾句 。二段无异 。而不是简单的归纳 。检查是否有句子成分残缺 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会。接下来，让眼睛休息一会 ，吃一块士力架 ，
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