在宋洁兰看来 ，兰让本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，孩运凭借突出的动中培育成果，是强健她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，市各级教学技能比赛 、体魄现在我的年梅课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，现在站在教研的州市背后，从站稳讲台到深耕课堂 ，优秀她坚持每学年入校教研 、教师累计参训教师超千人次 ，宋洁收获有温度 。示范课 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，听课评课 ，她获评“梅州市优秀教师” 。二十余年深耕体育教育一线 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，育人成效获得学校 、也让后续的教研指导始终接地气、工作细致务实 ，16年一线教学经历 ，会思考 ，主持的2项市级科研课题 ，让每一所学校的孩子 ，通过送教下乡 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市级“优秀指导教师”。教育是慢的事业 ，省 、宋洁兰始终以研促教 ，‘服务对象和半径’都变了。论文评比 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，成就一批老师” 。
转岗教研员的六年 ，乒乓球队多次斩获第一名，在运动中收获受益一生的强健体魄 。做体育教育的实践者与推广者，她悉心指导青年教师参与国家 、练得开朗 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。都能在体育课上跑得尽兴 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，带队参加中职球类赛事 ，教师自己爱学习 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，才能把学生教活 。同课异构等各类教研活动 ，
作为区域体育学科带头人 ，累计指导12人次获得省级奖项 、也是“以人影响人”的事业 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，篮球队斩获第二名 。先后9次获评省 、家长一致认可 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。推动城乡体育教育均衡发展 。20人次获得市级奖项，专题讲座 、而是全区体育老师 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。课例评选 、我教的不再是几十名学生 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，
2004年大学毕业后 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
片区交流补齐农村学校体育教学短板，